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摘要:
三年级的学生由于刚接触科学的学习,对实验部分是十分喜欢和兴奋的,同时由于观察能力,操作能力,记录能力还不够,常常会让实验课变得一团糟,本文从三年级课程设置的两方面内容出发,阐述了生命科学和物质科学实验课材料准备的一些策略.
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文献信息
篇名 三年级科学实验课材料准备的策略
来源期刊 都市家教(上半月) 学科
关键词 三年级 实验材料 准备策略
年,卷(期) 2017,(3) 所属期刊栏目 经验交流
研究方向 页码范围 267
页数 1页 分类号
字数 2626字 语种 中文
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1 王芳 6 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
三年级
实验材料
准备策略
研究起点
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
都市家教(上半月)
月刊
chi
出版文献量(篇)
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