如何运用记忆规律在小学数学教学中促进知识的保持

• 作者: 普秀琼
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 记忆 小学数学 知识保存
• 年，卷（期）: 2017,（5）
• 所属期刊栏目: 方法展示1
• 页码范围: 82
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

小学数学教学中学生常常会出现知识当时熟练掌握,过后迅速遗忘的情况.合理利用记忆曲线的规律,掌握合适的方法,规避遗忘频率,对促进小学生对数学知识掌握的时间更长,提高学生的数学学习效率具有关键作用.探讨利用记忆规律的具体方法,期望对小学数学教学方式提供有效借鉴.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	普秀琼	云南省红河州石屏县龙朋镇中心小学	1	0	0.0	0.0