大班幼儿学习自编应用题的途径

• 作者: 张恩巧
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 兴趣 感官 应用题
• 年，卷（期）: 2017,（5）
• 所属期刊栏目: 方法展示1
• 页码范围: 76
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

应用题教学是幼儿数学教学中的重要内容,既能帮助幼儿学习加减法,又能起到发展幼儿思维抽象能力、分析综合推理能力和口语表达能力.其中自编口述应用题又是数学活动中幼儿最难掌握的一项内容.那么如何学习自编应用题呢?尝试改变以往旧的教学模式,循序渐进,在实际工作中寻找更易被幼儿接受的方法指导幼儿学习自编应用题.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张恩巧	福建省永泰樟城小学附属幼儿园	1	0	0.0	0.0