作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
网络技术在教育领域的广泛应用打破了传统教育模式各要素的内在关系,给教学模式带来了颠覆式的改革,改变了以教师为核心的传统教学组织形式.形势的改变呼唤教师角色的再定位.大学英语教师应该顺应形势的变化从以往的教学过程的主宰变为自主式大学英语教学的顾问.
推荐文章
网络时代下高职英语教师角色定位研究
网络时代
高职
英语教师
角色定位
网络时代高校英语教师角色转换
网络时代
教师角色
转换
网络时代下高职英语教师角色定位研究
网络时代
高职
英语教师
角色定位
大学英语自主学习教师角色分析与定位
大学英语
自主学习
教师角色
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 网络时代大学英语教师角色再定位
来源期刊 速读(上旬) 学科
关键词 信息时代 大学英语教师 角色
年,卷(期) 2017,(3) 所属期刊栏目 高教论坛
研究方向 页码范围 49
页数 1页 分类号
字数 1998字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 盖芳鹏 山东交通学院外国语学院 7 1 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (11)
共引文献  (8)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
1991(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1996(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2001(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2002(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2005(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2007(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2009(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2010(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2011(2)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(1)
2016(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2017(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
信息时代
大学英语教师
角色
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
速读(上旬)
月刊
chi
出版文献量(篇)
25738
总下载数(次)
57
论文1v1指导