小学数学课堂学生自主提问现状和改进策略研究

• 作者: 陈久英
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 小学数学 自主提问 改进策略
• 年，卷（期）: 2017,（5）
• 所属期刊栏目: 课改论坛1
• 页码范围: 66
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

新课程改革的重要理念是保证学生在学习知识的同时,还能掌握学习技能与学习方法,能够引导学生自主提问,这是打开数学学习大门的重要手段.在数学的教学过程中,需要积极引导学生自主提问,从导致学生缺失问题意识的本质出发,对症下药,制定出行之有效的策略,只有这样才能够保证学生勇于提问、乐于提问,自主提问.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈久英		2	0	0.0	0.0