小学语文阅读教学中的有效性策略简析

• 作者: 王苏
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 小学语文 阅读教学 有效性
• 年，卷（期）: 2017,（5）
• 所属期刊栏目: 课改论坛1
• 页码范围: 53
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

阅读是获取知识的主要途径.在教学过程中,学生的阅读能力在一定程度上影响着教学效果的好坏,当下教育注重培养学生的能力,其中就包括阅读能力,语文课中的阅读教学是培养学生阅读能力的有效途径,所以在阅读教学中增强阅读教学的有效性,让学生在阅读中能够高质量获取信息和知识,是广大语文教师共同研究的重要课题,围绕"小学语文阅读教学中的有效性策略简析"为主题展开探讨.

作者信息

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1	王苏		2	0	0.0	0.0