中学英语词汇有效教学的途径与方法

• 作者: 杨素敏
• 来源期刊: 南北桥
• 学科: 教育
• 关键词: 英语 词汇 语境 意义
• 年，卷（期）: 2017,（5）
• 所属期刊栏目: 综合教育
• 页码范围: 133
• 页数: 1页
• 分类号: G4
• 字数: 1704字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-0407.2017.05.132

摘要

词汇是构成"语言大厦"的"基石",是学生进行书面表达与口语交际的基础.在初中英语教学中,教师要充分重视词汇教学的重要性,结合构词法和相关语境引导学生识记词汇,理解词汇,运用词汇,从而不断增强学生学习英语的积极性与主动性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨素敏		1	0	0.0	0.0