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摘要:
新课标改革后,中职音乐教育模式也有了新的发展,在传统的教育模式中,从教学目标来看,过于注重技术的培养,就会忽视学生在学习音乐上的主观感受.在教学过程中,教师应该根据教学经验和新课改的要求,制订出适合学生的教学方案,使学生在学习上有积极的态度,提高他们对音乐的鉴赏能力.文章对中职音乐教学进行了分析,并对音乐素养培养和情感教育提出了一些建议.
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文献信息
篇名 探析中职音乐教育中音乐素养培养和情感教育
来源期刊 教师 学科
关键词 中职音乐教育 音乐素养培养 情感教育
年,卷(期) 2017,(18) 所属期刊栏目 教学一得
研究方向 页码范围 75
页数 1页 分类号
字数 1558字 语种 中文
DOI
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1 魏远胜 2 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
中职音乐教育
音乐素养培养
情感教育
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教师
旬刊
1674-120X
46-1072/G4
16开
海南省海口市
42-351
1984
chi
出版文献量(篇)
40969
总下载数(次)
63
总被引数(次)
19618
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