利用几何直观,助力学生理解数学

• 作者: 郭宝珠
• 来源期刊: 文理导航
• 学科: 教育
• 关键词: 几何直观 利用 数学 生理 力学 本意 图形 词组
• 年，卷（期）: 2017,（30）
• 页码范围: 28-29
• 页数: 2页
• 分类号: G633.6

摘要

＂课标（2011版）＂提出了＂几何直观＂这一核心概念,那么什么是＂几何直观＂？它的本意是什么？＂几何直观＂是一个组合词组,它的内涵有两点：一是几何,这里是指图形。二是直观,直观的本意是指用感官直接接受的、直接观察的。这里的直观是指根据现在看到以及以前看到的东西进行思考、想象。因此,我们可以把＂几何直观＂理解为依托、利用图形对数学的研究对象进行直接感知和整体把握的能力。

作者信息

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1	郭宝珠		4	0	0.0	0.0