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摘要:
声乐是我国音乐表演专业教育教学中的一项重要内容,高效、良好的声乐教学对增强学生声乐表演技能,丰富其演唱经验,提高学生歌唱艺术学习水平等均具有积极意义.同时,对于声乐演唱表演者来说,学生需具备较好的心理状态,以保证演唱活动的顺利开展和进行,若其演唱心态不佳,不仅影响其真实水平的正常发挥,而且还会严重打击学生的自信心;所以在声乐表演专业教学中,教师需重视并加强对学生演唱心态的培养,以增强其演唱信心,通过学生高水平的演唱,发挥音乐作品超强的艺术感染力.本文主要从声乐表演专业学生的演唱心态出发进行分析,研究并探讨了新时期背景下帮助学生克服不良心态的有效教学对策.
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构成要素
作用
浅谈声乐发声方法及歌曲演唱
歌唱姿势
发声训练
歌曲训练
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 试论声乐表演中学生的演唱心态及对策
来源期刊 山西青年 学科 文学
关键词 声乐表演 学生 演唱心态 对策
年,卷(期) 2017,(2) 所属期刊栏目 学术探讨
研究方向 页码范围 258
页数 1页 分类号 J616
字数 1706字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 姜浩平 6 5 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
声乐表演
学生
演唱心态
对策
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
山西青年
半月刊
1006-0049
14-1003/C
大16开
山西省太原市长治路新城市花园7-3
22-37
1976
chi
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4268
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