试论图式理论与初中英语阅读教学

• 作者: 邢晓红
• 来源期刊: 数字化用户
• 关键词: 图式理论 初中英语 阅读
• 年，卷（期）: 2017,（11）
• 所属期刊栏目: 教育前沿
• 页码范围: 104
• 页数: 1页
• 字数: 2264字
• 语种: 中文

摘要

阅读,作为人类汲取知识文化的主要方式之一,也是人类知识传承的主要形式之一.初中英语教学中十分重视阅读能力的训练,但往往效果不佳.图式理论,作为心理学的重要理论之一,已经被教育学借鉴,应用到许多学科的教学当中.引入图式理论方法进行初中英语教学是十分必要的.初中英语阅读教学在图式理论指导下,应该从语言图式、形式图式和内容图式等方面进行改变.