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原文服务方: 新课程       
摘要:
传统语文教学课堂中教师以单向式教学模式为主,学生失去了学习的主动性,自然不利于学生的发展.教学是思想与思想的碰撞,课堂对话则要求教师、学生、文本三者之间进行平等对话,构建和谐的课堂关系.立足小学语文教学实践,阐述如何有效地实现师生对话、生生对话以及生本对话.
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文献信息
篇名 浅析对话视野下小学语文互动式课堂的形成
来源期刊 新课程 学科
关键词 小学语文 互动式课堂 对话视野
年,卷(期) 2017,(5) 所属期刊栏目 课题荟萃1
研究方向 页码范围 20
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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1 熊跃贵 3 9 2.0 3.0
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节点文献
小学语文
互动式课堂
对话视野
研究起点
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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26607
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