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摘要:
历史教学中对学生综合能力的培养,有赖于高中课程的改革.高中历史教学对学生综合能力的培养也需要适应我国素质教育和基础教育改革发展的要求,使能力培养的研究和实践有助于改变学生的学习方式和教师的教学方式,有利于学生把历史问题和现实世界、生活世界相联系,综合应用历史学科和其他学科的知识和技能,灵活分析和解决各种问题,促进学生创新能力和综合能力的发展.
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培养策略
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高中历史
教学目标
教学评价
探讨高中历史教学中历史解释能力培养策略
高中历史
解释能力
培养策略
内容分析
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文献信息
篇名 浅谈高中历史教学中综合能力的培养
来源期刊 青春岁月 学科
关键词 高中历史 综合能力
年,卷(期) 2017,(4) 所属期刊栏目 基教家教
研究方向 页码范围 182
页数 1页 分类号
字数 2873字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
高中历史
综合能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
青春岁月
旬刊
1007-5070
13-1035/C
16开
河北省石家庄市
1982
chi
出版文献量(篇)
71809
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412
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15229
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