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摘要:
叙事可以将枯燥、无序的语言材料重新整合,用有趣、有序的篇章加以呈现,丰富语言材料的内涵及可读性,增加学习者的学习兴趣.本文运用叙事教学法指导大学英语课堂教学,探讨了叙事教学法的实用性和有效性,并以具体课程教学为例,阐释了叙事教学法指导下的大学英语课程的设计过程.
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文献信息
篇名 基于叙事教学法的大学英语课程设计
来源期刊 科教文汇 学科 文学
关键词 大学英语 叙事教学法 课程设计
年,卷(期) 2017,(11) 所属期刊栏目 外语翻译
研究方向 页码范围 168-169
页数 2页 分类号 H319
字数 2846字 语种 中文
DOI 10.16871/j.cnki.kjwhb.2017.04.076
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