基于多重感悟的自主互动型语言资源构建探究

• 作者: 刘云洁
• 来源期刊: 成才之路
• 学科: 教育
• 关键词: 语文教学 自主互动型 语言资源 探究
• 年，卷（期）: 2017,（22）
• 所属期刊栏目: 基教与成才研究
• 页码范围: 69
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2
• 字数: 1917字
• 语种: 中文

摘要

文章从以不同悟知性格的交往促进立体探究的形成、以不同悟知性格的合作倍增差异探究的合力、以评价交流为差异探究的持久动力三个方面,对基于多重感悟的自主互动型语言资源构建进行探究.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘云洁		2	1	1.0	1.0