让柯尔文手势在音乐课堂绽放异彩

• 作者: 童晓玮
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 柯尔文手势 唱名 识谱 二声部训练
• 年，卷（期）: 2017,（4）
• 所属期刊栏目: 撷英篇2
• 页码范围: 280,282
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

在新版教材中,对于柯尔文手势的认知和运用有了明确的要求.在音乐课堂中,教师应该善于运用柯尔文手势,让它帮助学生更好地解决音准、音高问题,让它辅助学生更好地识谱,并进行歌曲中的合唱.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	童晓玮		2	2	1.0	1.0