高校媒介素养教育的融合式课程的相关思考

• 作者: 丁丽蓉 崔显艳
• 来源期刊: 教育现代化
• 关键词: 高校 媒介素养 融合式课程 相关思考
• 年，卷（期）: 2017,（46）
• 所属期刊栏目: 课程与教学
• 页码范围: 170-171
• 页数: 2页
• 字数: 2696字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16541/j.cnki.2095-8420.2017.46.076

摘要

现今,大众传媒日益发达,大众传媒在人们生活中所起的作用也愈来愈大.人们依靠大众传媒传递的信息了解外部环境,并通过大众传媒构建与外部世界的联系,进而消除环境的不确定性,更好地在现代生活中.在传媒的大背景下,也要求人们具备一定的媒介素养,才能更好地运用大众传媒,为自身生活服务.尤其是对于青年群体来说,其是社会生活的主体,也是大众传媒运用的主体人群,对青年群体的媒介素养进行提升是十分必要的.针对这种情况,高校就需要积极开展相关媒介素养教育,并在实践过程中,探索其与其相应的课程建设的体系建设,为提高大学生的媒介素养而做出努力.本文主要分析了在现今的课程体系下,媒介素养教育如何与大学的其他课程进行融合,进而推动高校的融合式课程发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	崔显艳		34	23	2.0	4.0
2	丁丽蓉		2	0	0.0	0.0