"对话型"语文教学策略探讨

• 作者: 吕娴婧
• 来源期刊: 青春岁月
• 关键词: 语文教学 对话性 教学模式 策略 探讨
• 年，卷（期）: 2017,（4）
• 所属期刊栏目: 职业教育
• 页码范围: 151
• 页数: 1页
• 字数: 2415字
• 语种: 中文

摘要

长期以来,语文教师在整个课堂教学中都起着主导性的作用,而这种现象的存在一定程度上也降低了学生学习语文的兴趣,而且不便于语文课程教学活动的进一步开展.在新课程教学理念的影响下,"对话型"的语文教学模式应运而生,并逐渐在各大中小学校推广,虽然这种教学模式实施起来还具有一定的难度,但是通过对话的形式,使得师生之间的关系更加融洽,自然也就有利于语文教学活动的开展.将其运用到高中语文教学中,对高中生而言,也有着十分深远的影响.本文主要就"对话型"语文教学策略的实施进行探讨.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吕娴婧		2	1	1.0	1.0