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摘要:
目前,微课与"翻转课堂"教学模式在高职英语教学中逐渐得到应用,有利于激发学生兴趣,调动学生热情,提高学生的英语知识应用技能.本文介绍了微课与"翻转课堂"的概念与特征,并探讨了基于微课的高职英语"翻转课堂"教学模式,提出相应的教学策略,可为教学活动开展提供一种新思路.
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文献信息
篇名 基于微课的高职英语"翻转课堂"教学模式研究
来源期刊 青春岁月 学科
关键词 微课 高职英语 "翻转课堂" 教学模式 合作学习
年,卷(期) 2017,(4) 所属期刊栏目 职业教育
研究方向 页码范围 149
页数 1页 分类号
字数 1732字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 唐香红 16 12 2.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
微课
高职英语
"翻转课堂"
教学模式
合作学习
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
青春岁月
旬刊
1007-5070
13-1035/C
16开
河北省石家庄市
1982
chi
出版文献量(篇)
71809
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412
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