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摘要:
中职会计系列课程是理论性和实践性较强的学科,但教学中出现的教学方法单一,教学实践不足的问题使得中职会计教学堪忧.本文论述了中职会计教学中体验性教学的意义,提出精心设计教学活动,注重创设教学情境,引导学生升华体验的教学策略.
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文献信息
篇名 体验性教学在中职会计教学中的运用
来源期刊 财经界 学科
关键词 体验性教学 中职 会计教学 运用
年,卷(期) 2017,(36) 所属期刊栏目 财会研究
研究方向 页码范围 99
页数 1页 分类号
字数 1552字 语种 中文
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1 殷燕 6 5 1.0 2.0
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体验性教学
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