浅谈"情境教学法"如何在小学数学中实施

• 作者: 泽仁拉姆
• 来源期刊: 数字化用户
• 关键词: 小学数学 情境教学法 实施
• 年，卷（期）: 2017,（11）
• 所属期刊栏目: 教育前沿
• 页码范围: 50
• 页数: 1页
• 字数: 2204字
• 语种: 中文

摘要

情境教学法是一种运用具体生动的场景以激发学生主动学习的兴趣,提高学习效率的教学方法.新课改对教学方式的新要求及情境教学自身所具有的特点,使得情境教学法在小学数学教学中得到广泛运用,给沉闷枯燥的数学课堂带来了无限的生机和活力.为了在课堂教学中推进素质教育,从发展性的要求来看,不仅要让学生"学会"数学,而更重要的是"会学"数学,学会学习,具备在未来的数学学习中,科学地提出问题,探索问题,创造性的解决问题的能力.