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摘要:
新课改以来,初中阶段全面实施素质教育,应试教育已失去了生存的土壤,山西省临汾市浮山地区也是如此.而在初中阶段的所有课程中,历史长期以来一直是广大初中生学习上的最大拦路虎.本文将结合作者在浮山寨圪塔中学三年实际教学情况,系统地讲解初中阶段历史学科学困生的定义及对造成初中历史学因生的各个原因进行针对性的分析,最后提出转化初中历史学困生的可行性对策.
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文献信息
篇名 晋南浮山地区初中历史学困生的现状研究
来源期刊 山西青年 学科 文学
关键词 新课改 初中阶段 历史学困生 成因对策
年,卷(期) 2017,(2) 所属期刊栏目 青少年教育
研究方向 页码范围 175
页数 1页 分类号 I207.7
字数 2058字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
新课改
初中阶段
历史学困生
成因对策
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
山西青年
半月刊
1006-0049
14-1003/C
大16开
山西省太原市长治路新城市花园7-3
22-37
1976
chi
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25446
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