作者:
原文服务方: 新课程       
摘要:
随着近几年新课程改革的不断推进,评价的重要性也越来越受到各科教师的重视.小学数学课堂的评价直接影响小学数学的教学质量,能否建立合理、公平的评价形式是调动学生学习积极性的重要因素,那么在小学数学教学过程中,教师应该如何对学生进行评价呢?今天就这个问题进行探讨,希望能够对各位教师有所帮助.
推荐文章
小学数学教学中作业评价的改革思考
作业评价
小学数字
学习兴趣
研究与改革
小学二年级
对初中数学教学的若干思考
初中数学
教学
思考
小学数学教学与学生生活相联系之思考
数学教学
实际生活
数学思考
对如何进行有效小学数学教学的若干思考
教学环境
课堂气氛
好奇心理
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 小学数学教学评价之若干思考
来源期刊 新课程 学科
关键词 小学数学 教学评价 若干思考
年,卷(期) 2017,(4) 所属期刊栏目 学业评价2
研究方向 页码范围 248
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 许景红 1 1 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (4)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (1)
同被引文献  (1)
二级引证文献  (0)
2004(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2016(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2017(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2018(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学数学
教学评价
若干思考
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
总下载数(次)
0
总被引数(次)
26607
论文1v1指导