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摘要:
《美术新课程标准》中提出“认识本土文化是学生 学习艺术,认识艺术的基础,是他们走向世界的新起点。” 要将家乡的本土文化让孩子传承下去,首先要激发孩子的学习 热情,使其由热爱家乡文化升华到热爱家乡,融合了地方文 化的美术课,也可以为美术教学增添特色。因此,我们要将 民间的,本土的文化带进校园,结合美术课堂特点,将传统 的文化传承下去。
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文献信息
篇名 美术课堂中民间本土文化的传承
来源期刊 好家长:创新教育 学科 社会科学
关键词 民间本土文化 美术课堂教学 学生大胆创新
年,卷(期) hjccxjy_2017,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0233-0233
页数 1页 分类号 C
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1 范阳 2 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
民间本土文化
美术课堂教学
学生大胆创新
研究起点
研究来源
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研究去脉
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期刊影响力
好家长:创新教育
月刊
1009-8569
32-1616/G0
南京市玄武区太平门街53号
出版文献量(篇)
14200
总下载数(次)
78
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