小班额教学点滴谈

• 作者: 哈生莲
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 小班额 优化组合 因人而异 面批面改 个别辅导
• 年，卷（期）: 2017,（4）
• 所属期刊栏目: 经验交流2
• 页码范围: 240
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

在课堂上对学生进行优化组合、实施分层教学、因材施教、合理布置作业以及个别辅导,使学生能主动参与学习,增强师生互动、生生互动,从而达到了教学的最佳效果,并且让每个学生得到了关爱,改善了他们的学习习惯.因此,教师应大力提倡小班额教学.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	哈生莲		2	0	0.0	0.0