基于课程标准的小学语文教材解读策略研究

• 作者: 陶家伟
• 来源期刊: 广西教育
• 学科: 教育
• 关键词: 语文课程标准 小学语文教材 解读策略 学科教学 教学内容 教学活动 教材解读 教材编选
• 年，卷（期）: 2017,（40）
• 页码范围: 35-40
• 页数: 6页
• 分类号: G633.302

摘要

学科课程标准是学科教学的依据。教材是教学内容的载体,也是学科课程标准的具体体现。教材解读服务于具体教学活动的开展,要求体现课程标准的要求,把握教材编选意图,促进特定学情下三维目标的达成,实现有效教学。《义务教育语文课程标准（2011年版）》（以下简称语文课程标准）在“教学建议”中指出：教师应认真钻研教材,正确理解、把握教材内容,创造性地使用教材。语文教材是语文课程的重要载体,

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1	陶家伟		2	1	1.0	1.0