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摘要:
跨文化交际课程的体验式教学设计强调在巴赫金对话哲学的指导下,完成人与人之间的体验式教学设计及实践,并以此来构建学习者的多元文化认知能力、培养跨文化交际意识及交际能力、指导学习者的动态交际行为,完成交际主体从顺应到平等对话,从书本到实践的跨越.
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文献信息
篇名 跨文化交际课程的体验式教学设计
来源期刊 丝路视野 学科
关键词 跨文化交际 体验式教学 巴赫金 对话
年,卷(期) 2017,(32) 所属期刊栏目 教学管理
研究方向 页码范围 74-75
页数 2页 分类号
字数 3970字 语种 中文
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 曹小雪 江汉大学外国语学院 9 8 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
跨文化交际
体验式教学
巴赫金
对话
研究起点
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