“小组合作”和“以学定教”在教学中的实践探究

• 作者: 赵以明
• 来源期刊: 青年时代
• 关键词: “小组合作” “以学定教” 实践探究
• 年，卷（期）: 2017,（12）
• 所属期刊栏目: 基础教育
• 页码范围: 220-220
• 页数: 1页
• 字数: 1699字
• 语种: 中文

摘要

运用“小组合作学习” 理论， 适当分组， 教会学生通过预习掌握基本的语文学习步骤和方法， 教师检测后根 据学生的预习情况“以学定教” 做到“三讲三不讲”， 提高农村九年制初中语文课堂教学质量。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵以明		1	0	0.0	0.0