基于研究性学习的《网页设计制作》课程教学模式设计

• 作者: 张淑玲
• 来源期刊: 电脑迷
• 关键词: 教学理论 教学目标 操作程序 教学策略
• 年，卷（期）: 2017,（15）
• 所属期刊栏目: 计算机教学
• 页码范围: 111
• 页数: 1页
• 字数: 2237字
• 语种: 中文

摘要

通过在《网页设计制作》课程中实施研究性学习教学模式,将研究性学习渗透到课程教学中,通过对研究性学习教学模式的设计,减少教学的盲目性,对于培养学生的创新精神和实践能力具有促进作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张淑玲		9	11	2.0	3.0