小学生数学审题能力培养的实践研究

• 作者: 孔忠伟 童欣
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 数学 审题 实践研究
• 年，卷（期）: 2017,（4）
• 所属期刊栏目: 经验交流2
• 页码范围: 224
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

审题是学生解决问题的第一步,具有良好的审题习惯与方法,对于学生解决数学问题,提高学生数学素养有非常大的帮助.题组设计指的是把一些相似或有关联的习题整合在一起,整体或分步呈现,让学生分析与练习的一种形式.在小学数学教学中,以题组的形式展开练习还是较多的,而且以题组的形式展开练习不仅可以帮助学生深入理解与比较习题之间的结构与联系,同时通过有效题组的设计,在比较与对比中关注习题本身的变化,在变式中启发学生对于习题本身的理解,从而有效提高学生的审题效率.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	童欣		5	27	3.0	5.0
2	孔忠伟		14	1	1.0	1.0