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摘要:
在初中语文阅读教学当中, 记叙文这一体裁占据着重要的地位, 其具有较强的故事性, 语言表达生动, 人物形 象具体等方面的特点。 在现阶段的初中语文记叙性文本阅读教学实践当中, 存在着阅读教学目标、 教学内容、 问题设计等方 面的问题, 对初中语文阅读教学实效性的提高产生了一定负面的影响。 本文分析了现阶段初中语文记叙性文本阅读教学存在 的问题, 提出了初中语文记叙性文本阅读教学的具体策略。
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文献信息
篇名 浅析初中语文记叙性文本阅读教学的策略
来源期刊 青年时代 学科
关键词 初中语文 记叙性 文本阅读 教学策略
年,卷(期) 2017,(12) 所属期刊栏目 基础教育
研究方向 页码范围 209-209
页数 1页 分类号
字数 1822字 语种 中文
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初中语文
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青年时代
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52-1032/GO
贵州省贵阳市青年路167号
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