作者:
原文服务方: 新课程       
摘要:
小班幼儿正处于身体、语言、思维发展的关键阶段,阅读对他们来说格外重要.良好的阅读能力能有效地提高幼儿的理解能力,增长他们的见识,拓宽他们的思维.对如何善用绘本提高小班幼儿的阅读能力进行浅析.
推荐文章
浅议幼儿园集体绘本阅读活动的开展
绘本
集体阅读
理解
能力发展
浅议幼儿园开展绘本阅读的意义
幼儿园
绘本阅读
意义
幼儿园绘本阅读教学实施策略探讨
幼儿园
绘本阅读
教学策略
全面发展
绘本阅读在幼儿园语言活动中的作用
绘本阅读
幼儿语言
作用
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 善用绘本提高幼儿园小班幼儿的阅读能力
来源期刊 新课程 学科
关键词 小班 绘本 阅读
年,卷(期) 2017,(4) 所属期刊栏目 经验交流2
研究方向 页码范围 216
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 周安若 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (6)
共引文献  (1)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2010(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2011(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2014(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2015(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2016(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2017(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小班
绘本
阅读
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
总下载数(次)
0
总被引数(次)
26607
论文1v1指导