小学语文阅读教学中读写结合的有效策略研究

• 作者: 冯慧萍
• 来源期刊: 速读（下旬）
• 关键词: 小学语文 阅读教学 读写结合 策略研究
• 年，卷（期）: 2017,（11）
• 所属期刊栏目: 教研争鸣
• 页码范围: 179
• 页数: 1页
• 字数: 280字
• 语种: 中文

摘要

语文是小学的基础学科,小学生的这个年龄阶段是学习的基础阶段,也是接受知识最快的时期,语文教育是学生的汲取知识的重要学科,在学习其他课程的时候都要以语文知识为基础.在现代教育教学的发展过程中,传统的教学方式已经不能满足现代教学的需要,作为现在的小学语文教师,要不断转换教学理念,将读写结合融入到时候学语文阅读教学中.让学生在阅读的过程中提高小学生的写作能力和写作水平,本文主要针对在小学语文阅读教学过程中,进行读写结合的有效教学策论研究,为我国小学生的教育教学工作提供有效的帮助.