小学音乐教学情境创设"六法"

• 作者: 万莉琪
• 来源期刊: 速读（下旬）
• 关键词: 小学音乐 情境创设
• 年，卷（期）: 2017,（11）
• 所属期刊栏目: 教研争鸣
• 页码范围: 176
• 页数: 1页
• 字数: 2256字
• 语种: 中文

摘要

音乐新课程标准中明确指出激发学生对音乐的兴趣是小学音乐新课程教学最重要的目标之一,而情境教学则是实现这一目标的重要手段之一.音乐情境教学法是指在音乐教学过程中,教师以教学内容为依据,创设具有一定感情色彩的生动场景,从而激发学生情感,帮助学生理解学习内容的教学方法.音乐教学情境创设主要方法有:激趣法、宽松氛围法、图画、录音法、实践活动法、多媒体辅助法和活动游戏法等.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	万莉琪		3	0	0.0	0.0