巧用提问策略提升小学数学教学质量

• 作者: 董旭明
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 小学数学 课堂 提问 教学质量
• 年，卷（期）: 2017,（4）
• 所属期刊栏目: 高效课堂2
• 页码范围: 208
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

在小学数学教学中,兴趣是促进学生学习数学这门学科的动力.只有把课本、老师、学生三者之间密切结合起来,才能让学生学好数学这门学科.在小学数学课堂教学中,教师要巧用提问技巧,可以通过问题让学生对老师所讲的内容产生兴趣,从而提高学生的课堂学习效率.就在课堂上如何巧用提问策略,提升小学数学教学质量进行分析.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	董旭明		1	1	1.0	1.0