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摘要:
现代信息技术在教学领域的广泛应用给传统的高校英语教师角色带来挑战,重新建构英语教师角色是大趋势的必然结果.本文通过探讨转变教师的观念,提高教师的信息素质以及培养教师信息的能力三个方面来阐述如何建构英语教师角色,更好地指导教育实践.
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论初中信息技术教师角色的转变
初中
信息技术
教师
转变
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 信息技术下英语教师角色建构
来源期刊 青春岁月 学科
关键词 信息技术 教师角色 建构
年,卷(期) 2017,(4) 所属期刊栏目 高教研究
研究方向 页码范围 90
页数 1页 分类号
字数 2474字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 林琳 长春师范大学外语学院 14 4 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
信息技术
教师角色
建构
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
青春岁月
旬刊
1007-5070
13-1035/C
16开
河北省石家庄市
1982
chi
出版文献量(篇)
71809
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15229
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