浅谈如何创设有效情境优化数学课堂

• 作者: 曾琼
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 小学数学 情境教学 问题情境
• 年，卷（期）: 2017,（4）
• 所属期刊栏目: 高效课堂2
• 页码范围: 206
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

所谓情境教学,即教师通过利用各种有效的教学资源,如多媒体、教材等使学生主动参与到学习中的一种环境模拟教学方式.它强调的是一种氛围,恰当、有趣的教学情境是激励学生自主学习的助推器,是保证教学质量的关键.因此,小学数学教师应当合理利用教学资源,创设教学情境,优化数学教学.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曾琼		1	0	0.0	0.0