激发读写兴趣,提高读写实效 ——记语文拓展性阅读习作实践活动

• 作者: 赖兴艳
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 合作探究 读写结合 兴趣
• 年，卷（期）: 2017,（4）
• 所属期刊栏目: 高效课堂2
• 页码范围: 205
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

儿童与生俱来就有探究的需要、获得新的体验的需要、获得认可与被人欣赏的需要以及承担责任的需要,而这些需要的满足,必须有一定的教育环境和适当的方法.创设各种不同的教育情境,使学生获得更加丰富的体验;指导学生开展探究性学习;引导学生将知识转化为能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赖兴艳		1	0	0.0	0.0