小学语文听说读写能力的有效教学

• 作者: 李惠萍
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 小学 语文 听说读写 有效教学
• 年，卷（期）: 2017,（4）
• 所属期刊栏目: 高效课堂2
• 页码范围: 201
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

在小学阶段的学习过程中,语文可以说是最为基础也是最为重要的学科之一.语文学习包含基础的听、说、读、写四个部分.这四个部分相互依存、协同发展,共同促进学生语文综合水平的提升.结合有限的教学经验,对听说读写教学谈一些自己的看法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李惠萍		1	1	1.0	1.0