从合作走向成功——小学语文合作学习能力教学探析

• 作者: 黄惠仪
• 来源期刊: 都市家教(上半月)
• 关键词: 小学语文 合作学习 策略探讨
• 年，卷（期）: 2017,（3）
• 所属期刊栏目: 教研争鸣
• 页码范围: 127
• 页数: 1页
• 字数: 2554字
• 语种: 中文

摘要

小学语文教师在教学中,会让学生对课文首先进行默读,标出自然段等再通过基本授课引导学生挖掘课文主旨内容,分析全文结构,进而加深学生对课文的思想解读.近年来很多教师都在探讨如何更有效地提高课堂教学质量,老师们开始运用"合作学习"这种教学策略来提高学习的效率."合作学习"是让学生之间、师生之间具有平等的来往交流,使得教学环境更为融洽和谐;合作学习不仅能够让小学生的语文学习质量得到提升,更让学生的学习素养得到提升.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄惠仪		3	12	2.0	3.0