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摘要:
目前高职学生主要是90后,是推进社会和时代发展的有生力量.本文认为高职学生创新创业的培养应该从三个方面入手,应该引入实操环节,应该开设专门的创新创业课程,应该将创新成果纳入成绩考核,教会高职学生创新创业,培养学生创新创业的能力,对于学生今后的成长和发展而言很有必要.
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内容分析
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文献信息
篇名 高职学生创新创业能力培养途径分析
来源期刊 长江丛刊 学科
关键词 告知学生 创新创业 能力培养 途径分析
年,卷(期) 2017,(7) 所属期刊栏目 校园心语
研究方向 页码范围 247
页数 1页 分类号
字数 1683字 语种 中文
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1 朱峰 7 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
告知学生
创新创业
能力培养
途径分析
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
长江丛刊
旬刊
2095-7483
42-1853/I
16开
湖北省武汉市武昌东湖路翠柳街1号
38-531
1979
chi
出版文献量(篇)
21582
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85
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