价值视域下思想政治教育话语转换的研究

• 作者: 王婧
• 来源期刊: 科教文汇
• 学科: 教育
• 关键词: 思想政治教育的价值 话语转换 话语接受论
• 年，卷（期）: 2017,（9）
• 所属期刊栏目: 思政教育
• 页码范围: 7-9
• 页数: 3页
• 分类号: G641
• 字数: 4642字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16871/j.cnki.kjwhc.2017.03.003

摘要

思想政治教育话语的缺失和失效是现代思想政治教育实践中的不可忽视的现象.思想政治教育的工具性价值与目的性价值关系决定研究思想政治教育必须回归于现实的人,将人作为思想政治教育的最高出发点和最终落脚点.思想政治教育话语转换原则应该立足于思想政治教育的教育对象接受角度来研究,从而在思想政治教育话语的内容和形式上进行转换和变革,使得思想政治教育话语由"话语灌输论"转向"话语接受论".