在课堂教学中培养初中生数学问题意识的探究

• 作者: 莫慧琼
• 来源期刊: 广西教育
• 学科: 教育
• 关键词: 初中数学 问题意识 想问 敢问 会问
• 年，卷（期）: 2017,（37）
• 页码范围: 50-51
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5

摘要

本文结合具体数据阐述当前学生缺乏数学问题意识的现状,从学生及教师两个角度论述学生的问题意识薄弱的产生原因,结合具体的课堂教学案例论述教师培养学生问题意识的策略：巧妙运用各种资源创设情境让学生“想问”、创造安全的心理环境让学生“敢问”、训练学生提问的方式让学生“会问”。

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序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	莫慧琼		3	0	0.0	0.0