小学高年段教学中使用课文插图的策略

• 作者: 张静
• 来源期刊: 广西教育
• 学科: 教育
• 关键词: 插图 资源 有效 策略
• 年，卷（期）: 2017,（37）
• 页码范围: 53-53
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2

摘要

课文插图色彩鲜明、形象美观,科学有效地使用课文插图可以激发学生的学习兴趣,促进学生对文本的理解,培养学生的审美能力和思维能力。本文针对小学语文高年段教学忽视使用课文插图资源的现状,从“巧抓时机,审文度意;慧眼独具,以图丰文;扬长避短,活用插图”三方面来谈有效使用课文插图资源的策略。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张静	浙江省教育科学研究院附属小学	2	0	0.0	0.0