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摘要:
常态优质课理念在化学教学中至关重要,它要求教师要从学生实际情况出发,精心设计教学环节,注重多种教学方法的使用,使每一节课的质量都相当于优质课的水平.对激发学生的学习动机,提高学习效率具有很大的帮助.本文就如何实现初中化学优质常态课进行论述.
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关于实验优质课和优质课的几点思考
实验优质课
优质课
思考
多种方式激趣助力化学优质课
优质教学
培养兴趣
质疑
基于情境创设评价标准的化学优质课情境分析
课堂教学
教学情境
评价标准
化学优质课
专业成长
初中化学教学之我见
初中化学
教学方法
实验教学
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 初中化学优质课常态化之我见
来源期刊 新课程导学 学科
关键词 初中化学 优质课 实验教学
年,卷(期) 2017,(23) 所属期刊栏目 课堂教学与研究
研究方向 页码范围 95-96
页数 2页 分类号
字数 2255字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
初中化学
优质课
实验教学
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研究来源
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期刊影响力
新课程导学
旬刊
1673-9582
52-1148/G4
大16开
贵阳市中华北路289号
66-75
2008
chi
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32
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