如何实现高中物理教学的高效性

• 作者: 董玉星
• 来源期刊: 速读（下旬）
• 关键词: 高中物理 教学方法 高效探索 实验探究 经验总结
• 年，卷（期）: 2017,（11）
• 所属期刊栏目: 教学研讨
• 页码范围: 150
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

高中物理是整个高中教育教学的重要组成部分,随着数理化的地位的逐渐改变,物理这一学科的地位得到了明显的提高.关于如何实现高中物理教学的高效性也越来越受到社会各界广泛的关注,以往人们大多都是关注学生们的语数英这三科的成绩,忽略了物理学习的重要性.于是家长们就在学生们的学校学习之余安排了各个地点的辅导班:其实在参加辅导班的过程中,学生会养成不好的习惯,他们会认为上物理课无论是否听懂了老师传授的解题方法,课后还能够再重新复习一遍,那么上课的激情也就会相应的降低了.为此,学校和教师们都在努力完善当前教学系统所存在的缺陷和不足之处,物理在某个方面上来说是一门自然学科,跟其他人文学科不同之处在于它来源于生活又高于生活.这种新兴的教学方式在高中物理中逐渐走进了大众的视野中,学校物理教师通过对物理的课程教学、实验研究数据的推敲,总结出更为成熟的教学方法,以下是针对实现高中物理教学的高效性提出了几点建议.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	董玉星		1	0	0.0	0.0