变式教学在数学课堂中的运用

• 作者: 袁小丽
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 变式教学 数学课堂 概念 过程
• 年，卷（期）: 2017,（4）
• 所属期刊栏目: 教学创新2
• 页码范围: 181
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

变式教学改变了事物的非本质特征,以突出其本质特征.而变式教学在数学中的应用早在我国古代就已经有先例了.小学数学尝试变式教学,有助于培养小学生的数学素养,训练数学思维,提高观察能力.但是其变式的"变"还需要遵循小学生的学习特点,并结合数学知识的创新实践方向,实施更加直观且影响至深的"变式"方法.主要探究了变式教学在小学数学课堂中的具体应用,为有效课堂的构建作支撑.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	袁小丽		1	0	0.0	0.0