初中数学变式教学的实践研究

• 作者: 谢晓明
• 来源期刊: 科学中国人
• 学科: 教育
• 关键词: 变式教学 初中数学 课堂教学 应用
• 年，卷（期）: kxzgr_2017,（5Z）
• 页码范围: 341-341
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

随着新课程改革实施的深入推进,初中数学课堂的教学方法也在不断地改进创新。而变式教学的方式可以在学生的学习过程中发展学生的思维,提供给学生多个角度、多个方向的思考,让学生可以真正地做到举一反三。对于初中生来说,他们的抽象逻辑思维正处于发展的关键时期,数学教师要采用巧妙的方式设计教学,以培养学生的思维,真正地实现数学课堂的有效教学。

作者信息

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1	谢晓明		1	0	0.0	0.0