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摘要:
教育信息化是我国教育事业发展的一项重要任务,其中信息技术与教学内容的深度融合是高校教育信息化的最直接切入点,教学过程中教学主体的"自律性"教学技术提升,学习主体的"向心性"学习意识加强,是实现信息技术与教学内容深度融合的重要途径,作为教学管理主体应将"技术"支持"人本"作为管理核心将技术真正为教学所用.
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文献信息
篇名 现代信息技术与教学内容深度融合问题探索
来源期刊 产业与科技论坛 学科
关键词 现代信息技术 教学内容 深度融合
年,卷(期) 2017,(17) 所属期刊栏目 文化教育
研究方向 页码范围 192-193
页数 2页 分类号
字数 3388字 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张婷 郑州大学建筑学院 65 199 7.0 11.0
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研究主题发展历程
节点文献
现代信息技术
教学内容
深度融合
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
产业与科技论坛
半月刊
1673-5641
13-1371/F
大16开
河北省石家庄市
18-181
2006
chi
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43551
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161
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