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摘要:
为加大课程建设与改革的力度,增强高职学生的职业能力,推行工学结合人才培养模式,针对《动物微生物》在专业教学中的地位和课程特点,整合课程教学内容,改进和创新了教学方法和手段,改变了与实践脱节、不利于应用型人才培养的教学模式;缩短了学生就业岗位适应期,提高了学生解决实际问题的能力和综合素质.
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内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 多种教学方法相结合促进动物微生物教学质量
来源期刊 兽医导刊 学科
关键词 动物微生物 教学 改革
年,卷(期) 2017,(10) 所属期刊栏目 科教研究
研究方向 页码范围 256
页数 1页 分类号
字数 1817字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陆江 91 91 5.0 6.0
2 卢劲晔 111 182 7.0 10.0
3 刘静 91 120 5.0 8.0
4 卢炜 113 195 7.0 11.0
5 周红蕾 51 50 3.0 5.0
6 傅宏庆 29 32 4.0 5.0
7 王海燕 9 12 2.0 3.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (3)
共引文献  (6)
参考文献  (3)
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同被引文献  (0)
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2004(1)
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2017(0)
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研究主题发展历程
节点文献
动物微生物
教学
改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
兽医导刊
半月刊
1673-8586
15-1347/S
大16开
北京市朝阳区麦子店街20号农业部农牧楼001室
80-328
1978
chi
出版文献量(篇)
27430
总下载数(次)
24
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